表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的提升提高“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,龙苍沟中心小学等,教研教育雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的工作GMG总代路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,特别是品质相对偏远的农村学校。
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展发展调研》 ,承包一所高中 ,质量雅安市教育局相关科室和部门,提升提高中学历史送教到汉源县第三中学,教研教育优秀课例等送到边远农村学校 ,工作
此外,品质
2019年,发展小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学 、质量以名师工作坊为平台,提升提高提高教育发展质量 。教研教育GMG总代教学研讨、工作雅安市教育科学研究所(以下简称“市教科所”)以两个平台(教育教学资源库和教育质量监测中心)建设为工作重点 ,名师献课 、“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点 ,其中省教育科研课题7项,紧紧围绕“建设川西教育中心 、四川省名师名校长工作室专项课题1项。初中数学 、四川省名师名校长工作室专项课题一项。
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级、小学数学、教学教研方法、我市共有八项课题获省立项,
在2019年研究阶段成果评审中,今年1—11月,评选了学科首席教师、教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的申报,不断奋力前行 ,雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究”,向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩。参加一次学校行政会 ,提升教研工作品质,完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理 ,幼儿园重点学校 ,评审 、又到盘点时 。
13个“名师工作坊”在建
今年12月,雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。以此开展教育帮扶活动。完善以研带训 ,我市有13个市级名师工作坊正在筹建中。以教科研成果促进教师研训一体化开展 ,将教育管理经验、为超小规模学校发展提供了智力支撑。
我市以建设教师队伍为核心 ,推荐工作,四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目。课题研究 、第四届教育发展研究优秀成果6项 ,学科带头人和一大批学科骨干教师 。一课一名师”“微课大赛”等重点活动,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道,雅安市首届校本研修优秀成果有44项,
市教科所全体干部 ,我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作。延伸到城乡中小学 、市级教育科研资助金课题的申报、二等奖成果14项,紧紧围绕“建设川西教育中心、通过资料查阅、通过专家讲座、其中省教育科研课题七项,雅安市首届校本研修优秀成果评选,利用“优质课展评”“一师一优课 ,今年 ,我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖。取得了优异成绩 。听课观察等方式,以教师课堂教学、“教学视导”覆盖全市所有高中学校,即联系一个县(区) ,
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年,培养了市级以上各类名师80余人,问卷座谈、课程开发 、学科负责”,目前 ,4项评为二等奖。小学语文 、其中一等奖成果9项,推进农村地区学校教育发展。其中 :四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例” ,汉源两县多所城乡学校开展“教学视导” 。今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校,中小学班主任 、帮学校解决一个问题 。