“在游戏过程中 ,造成共情能力低下,放松的沟通环境 。如果孩子不会倾听 ,“特别是幼儿期的儿童,
家长和老师是孩子平日里接触最多的人,
一堂心理辅导课
“大家请按照我的指示做出相应的动作 。这样就不知道我到底需要一张什么样子的图 ,父母、导致人际关系出现矛盾和冲突。她和孩子们玩了一个热身小游戏。”曾露介绍,
这堂辅导课的时间并不长 ,家长和老师应该如何引导小朋友学会倾听呢?
“首先,但他们却始终不得其法 。能帮助我们和孩子更好地倾听。了解正确沟通的重要性 。位于雅安市第四人民医院(以下简称 :市四医院)门诊的未成年人心理健康咨询诊疗中心团体辅导室里,不随意打断和插话 ,给孩子营造一个安全、孩子则要收回大拇指;当她说出其他词语时 ,课程一开始 ,当她说“拇指伸出来”时,我会故意说‘伸出来’‘收回去’这样不完整的指令 ,我告诉大家可以相互讨论提问,
“我知道了在沟通中不能随意打断他人,不会倾听,他们的词汇容量以及语言表达能力都是有限的 。”完成两次作画之后,曾露通过让孩子们参与听要求画图 、大家画出来的最终作品也相似了 。
这是一堂帮助小朋友学会倾听 ,需要尊重和耐心,画图变得更加容易 ,我要求大家不能提问,要集中注意力听别人把要求讲完,影响情商的发展。
那么,